Écrire le monde – À la découverte de la Martinique

Mathieu Blais et Jean-Sébastien Ménard proposent un nouveau projet de mobilité étudiante et de création littéraire intitulé « Écrire le monde – À la découverte de la Martinique ». Il y sera question de littérature, bien sûr, de colonisation et de décolonisation, de rapport nord-sud, de rapport centre-périphérie, de diversité francophone, de géopoétique, de récit de voyage et, surtout, de création littéraire. Le projet aura lieu à la session d’hiver 2023 et sera ouvert à toutes les étudiantes et à tous les étudiants inscrits en 104. Le séjour de mobilité associé au cours aura lieu durant la semaine de lecture, du 11 au 19 mars, en Martinique. Le Département de littérature est actuellement en période de recrutement et souhaite mobiliser le plus d’étudiantes et d’étudiants possible pour cette première édition du projet. Les étudiantes et les étudiants intéressés ou ayant des questions peuvent communiquer avec Mathieu Blais (mathieus.blais@cegepmontpetit.ca) ou Jean-Sébastien Ménard (js.menard@cegepmontpetit.ca), par courriel ou par MIO. Une rencontre d’information aura également lieu le 28 septembre, à 12h10, au B133.

Marathon d’écriture 2019

«Le Marathon d’écriture, c’est un ensemble de cinq ateliers de création littéraire visant à titiller la fibre artistique des étudiants de tous programmes, nuitamment et dans une atmosphère des plus détendues.

Cette année, l’un des ateliers sera d’ailleurs dirigé par Jean-Christophe Réhel, lauréat de l’édition 2018-2019 du Prix littéraire des collégiens.

Autre nouveauté : les étudiants qui en auront envie pourront aller se dégourdir les jambes lors d’une courte séance de spinning organisée par Martin Rivest, le grand manitou du socioculturel à Édouard. (Espadrilles et vêtements de rechange sont à prévoir pour les intéressés.)

C’est le 13 novembre au café étudiant ; lever du crayon à 19 heures. Un buffet sera servi.

Au plaisir de vous y voir,

Benoit Moncion et Alexandre Bleau»

Découvrez les nouveautés du mois de septembre du Français s’affiche

En ce mois de septembre 2019, le Cégep vous invite à visiter la vitrine Web Le français s’affiche et à visionner le témoignage de Dominic Champagne, ainsi qu’à lire les entrevues accordées par Michel Rivard et Yves Duteil pour découvrir, entre autres, ce que représente le français pour eux.

Vous êtes également invités à visiter la toute nouvelle page Facebook du Français s’affiche.

Grâce à cette vitrine, Le français s’affiche bénéficie d’un canal supplémentaire pour poursuivre sa mission visant à contribuer au développement d’une bonne maitrise de la langue française et à promouvoir la richesse et l’importance du français.

Conférences d’Yvon Rivard

Yvon Rivard, essayiste, romancier et professeur à la retraite, a publié dernièrement un recueil d’essais dans lequel il se porte notamment à la défense de la formation générale au cégep. Intitulé Le chemin de l’école, ce livre est à la fois littéraire, politique, critique et méditatif. Sa conférence intitulée « Désir de secourir, désir d’éveiller », prononcée en nos murs lors de la journée pédagogique d’octobre dernier, a été enrichie et figure dans ce recueil.

Si vous avez envie non seulement de le lire, mais de l’entendre, voici deux possibilités:

Shanti Van Dun animera un entretien avec lui le 3 octobre prochain à la Librairie Paulines.

– Éric Martin, professeur au Département de philosophie, accueillera Yvon Rivard le 27 novembre prochain, au B-105 sur l’heure du midi. Tous les professeur.es et étudiant.es du cégep y sont invité.es.

«Le français s’affiche» – nouveautés de septembre 2017

Le Centre de valorisation et d’amélioration « Le français s’affiche ! » propose de nombreuses nouveautés depuis le mois de septembre. Nous vous proposons ci-dessous un résumé des principaux récents ajouts.

Coin des expressions 
On y trouve un court métrage d’animation réalisé par Cédric Corriveau-Mercier, Samuel Perrier et Marc-Étienne Foster, trois diplômés en Intégration multimédia du cégep Édouard-Montpetit. Ils ont illustré l’expression « Ça ne prend pas la tête à Papineau ».

Chroniques autour d’une langue
Trois nouvelles chroniques sont disponibles :

Le bon usage des insomnies, de Jean-Claude Brochu, écrivain et professeur au Département de français et de littérature du Cégep.

Mine de rien, d’Olivia Lim, diplômée d’Édouard et étudiante à l’Université de Montréal.

Parler franc !, de l’artiste Dramatik, pionnier de la scène hip-hop québécoise (et membre de Muzion).

L’importance de la langue  
Deux témoignages récemment recueillis peuvent être entendus : l’un de Gabriel Nadeau-Dubois, l’autre de Jasmin Roy.

Coin des lecteurs
Deux suggestions de lecture se sont ajoutées : l’une de Marie Aboumrad, une autre d’Arianne Aubry-Barbeau, respectivement employée et diplômée de l’ÉNA.

Pourquoi les œuvres de femmes sont-elles si peu enseignées ?

Bal des absentes

Cette œuvre de John Edwin Phillips, «A pretty type[writer?]», est reproduite en couverture du «Bal des absentes» de Julie Boulanger et Amélie Paquet (La Mèche, 2017), qui propose de découvrir et de commenter différents titres d’auteures d’ici et d’ailleurs.

Notre collègue Pascale Millot animera, jeudi prochain, une discussion sur la place des œuvres de femmes dans l’enseignement et l’espace médiatique. Marie-Eve Blais, Léonore Brassard, Ève Dubois-Bergeron et Catherine Mavrikakis s’interrogeront sur la rareté des œuvres de femmes dans les institutions scolaires — du cursus des étudiantes et étudiants aux champs d’intérêts des professeures et professeurs qui en déterminent le contenu — et dans la culture en général. Elles discuteront aussi de la manière de contrer cette présence famélique avant d’engager la discussion avec la salle. Cette causerie, qui est ouverte à toutes et tous, aura lieu au C-30 de 14 h à 16 h, le jeudi 20 avril.

Marie-Eve Blais est libraire à la librairie féministe L’Euguélionne et membre du Comité Femmes du Centre québécois du P.E.N international, Léonore Brassard est étudiante au Département de littératures et de langues du monde de l’Université de Montréal, Ève Dubois-Bergeron est étudiante au Département des littératures de langue française de l’Université de Montréal, Catherine Mavrikakis est écrivaine, professeure au Département des littératures de langue française de l’Université de Montréal et membre du Comité Femmes du Centre québécois du P.E.N international.

Flânerie poétique avec Marie-Pierre Turcot

Marie-Pierre TurcotNotre collègue Marie-Pierre Turcot est devenue, l’année dernière, membre du Centre de recherche interuniversitaire sur la littérature et la culture québécoises (CRILCQ). Cette nouvelle affiliation lui permettra, entre autres, de poursuivre ses recherches sur la lecture littéraire au sein du Laboratoire intercollégial de recherche sur l’enseignement de la littérature (LIREL). Un des objectifs qu’elle poursuit est de faire en sorte que les étudiants s’intéressent à la poésie. Partant du constat que « le genre poétique effarouche : ses images, ses symboles, ses jeux syntaxiques et linguistiques paraissent souvent indéchiffrables au lecteur peu expérimenté », elle a mené une expérience propre à amener les étudiants à apprécier ce genre. Sa méthode ? La flânerie, un mode de découverte du monde de plus en plus délaissé dans nos sociétés fébriles et en quête de performance.

Cette approche, qu’elle a développée au cégep Édouard-Montpetit dans le cours de la formation générale « Littérature et Imaginaire », a fait l’objet d’une communication lors du dernier congrès de l’AQPF (Association québécoise des professeurs de français). « Je me suis inspirée de la figure du libre lecteur de Daniel Pennac, explique la professeure, pour proposer à mes étudiants une flânerie littéraire au cours de laquelle chaque élève a pu lire, au gré des hasards et des découvertes, des poèmes de son choix, au sein d’un corpus balisé ».

En procédant ainsi, la professeure espère développer chez l’élève l’habitude de lire de la poésie, stimuler sa confiance face au genre poétique, encourager le plaisir de la lecture et la découverte des goûts personnels en poésie.

À l’issue de cette expérience stimulante, Marie-Pierre se disait impatiente de récidiver puisque le regard de ses élèves sur la poésie a réellement été transformé au terme de leur parcours. « Ils ont découvert l’infinie diversité de la poésie et ont apprécié la liberté et la créativité qu’encourage cette approche. »

P. M.

« Le Français s’affiche » se bonifie

Julien_PoulinLe Centre de valorisation et d’amélioration du français écrit vient de faire une substantielle mise à jour de son site internet. Entre autres chroniques et textes divers sur le français s’ajoute une entrevue avec Julien Poulien, Elvis Gratton en personne, qui nous parle de son rapport à la langue, lequel lui permet d’évoquer la figure tutélaire de son ami Pierre Falardeau. Dans un registre plus lyrique, le poète Claude Péloquin nous offre un inédit, « La langue du poète », où il met à nu son rapport avec les mots. Des capsules vidéos viennent également s’ajouter, parmi lesquelles Lorraine Pintal, directrice artistique du Théâtre du Nouveau Monde, nous explique combien la question du français est centrale dans la culture d’ici.

 « Le français s’affiche » est en perpétuelle construction et se verra enrichi tout au long du semestre de contenu diversifié allant de jeux linguistiques mettant en vedette notre collègue Robert Lévêque ainsi que des suggestions de lecture de notre ancienne collègue désormais Directrice adjointe des études, Rachel Belzile, et d’Olivier Pelletier, professeur d’anglais au Département des langues du collège.

Soyez patients, la page internet est un peu longue à charger, mais l’attente est mille fois récompensée par l’ineffable bonheur de voir s’afficher le français sous toutes ses formes.

L’amélioration des textes écrits : une nécessité incontournable

Émilie LaveryLe mardi 15 mars prochain, de 10h30 à midi, au D-1105, notre collègue Émilie Lavery ainsi que Diane Berger, professeure au Département de techniques d’éducation à l’enfance, nous présenteront la démarche d’un projet interdisciplinaire d’amélioration des écrits mis à l’épreuve au sein du programme de Techniques d’éducation à l’enfance (TÉE). Des ateliers et outils pédagogiques proposés à divers moments de la formation ont été conçus pour les professeurs et les étudiants de façon à toucher autant la rédaction que la révision des différents genres d’écrits requis dans la formation.

Un atelier de rédaction de 45 minutes, sur le thème du fantôme et mettant en valeur toutes les variétés de dictionnaires, sera proposé aux participants. Les professeurs de français sont invités chaleureusement à l’évènement. Une lecture publique des textes écrits sous influence livresque clôturera l’atelier.